Geen verhaal over AI van een afstand. Iemand die er zelf mee lesgeeft.
Voor studiedagen, onderwijsconferenties, kick-offs en teamdagen in het hoger onderwijs. Dertig tot zestig minuten, Nederlands of Engels.
Drie verhalen die ik kan vertellen
AI die studenten verder laat denken
Het verschil tussen AI die het werk overneemt en AI die doorvraagt, met voorbeelden uit mijn eigen onderwijs. Van een tool die geen samenvatting geeft maar een vervolgvraag, tot een opdracht waarin studenten hun eerste antwoord moeten verdedigen.
Waarom er na de studiedag niets verandert
Over de afstand tussen een enthousiast plan en de les van maandag, en wat je als opleiding moet regelen om die afstand te overbruggen. Dit is het verhaal voor managers en teamleiders.
Wat ik probeerde en wat er misging
Experimenten in mijn eigen onderwijs. Wat studenten ervan leerden, wat tegenviel, en wat ik de volgende keer anders deed. Bedoeld om een zaal aan het werk te zetten, niet om hem gerust te stellen.
Een verhaal dat past bij jullie dag
Ik bel vooraf met de organisator, want een zaal met opleidingsmanagers heeft een ander gesprek nodig dan een zaal met docenten. Op basis daarvan pas ik de voorbeelden aan.
Een keynote duurt dertig tot zestig minuten. Wil je dat het team er daarna mee aan de slag gaat, dan koppel je er een werkplaats aan vast: eerst het verhaal, daarna een dagdeel waarin iedereen een eigen opdracht ombouwt.
Beschikbaar in het Nederlands en in het Engels, in heel Nederland, daarbuiten in overleg.
Vijftien jaar podium, en nog steeds elke week voor de klas
Ik sprak op podia in binnen- en buitenland, onder meer op Emerce en bij Durham College in Canada, en gaf trainingen bij organisaties als KLM en Zilveren Kruis. Verder geef ik les aan Hogeschool Inholland, waar ik werk aan AI-geletterdheid.
Dat laatste maakt het verschil. Het verhaal komt uit een lespraktijk van deze week, niet uit een trendrapport.
Vraag een datum aan.
Vertel kort wat voor dag het is en wie er in de zaal zitten. Je hoort binnen twee werkdagen of het past.